Avaliação de Qualidade e Melhoria do Ensino na Instituições Federais de Ensino Superior Brasileira
<p class="Default" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span>Neste Artigo pretende-se contrapor a avaliação de desempenho desenvolvida pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) com alguns aspectos da proposta de ensino superior e à estratégia de avalia...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Mato Grosso
2011-05-01
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| Series: | Revista de Estudos Sociais |
| Online Access: | http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/res/article/view/180 |
| Summary: | <p class="Default" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span>Neste Artigo pretende-se contrapor a avaliação de desempenho desenvolvida pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) com alguns aspectos da proposta de ensino superior e à estratégia de avaliação de desempenho defendida pelo Sindicato Nacional dos Docentes do Ensino Superior (ANDES). Conclui-se que esta proposta tende a ser superior a proposta do governo, por perceber que, os retornos na área de educação são frutos de um esforço repetido e de longo prazo e que uma proposta de avaliação não deve ter caráter autoritário, quantitativo, descontextualizado e vinculado exclusivamente ao propósito de definir regras de financiamento para as instituições de ensino superior. O ANDES entende que uma proposta de avaliação deve se basear num padrão de referência, definido democraticamente e representar um mecanismo de implementação e fortalecimento de um projeto de ensino superior.</span></p> |
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| ISSN: | 1519-504X 2358-7024 |