Gestión de la investigación en la universidad pública venezolana

Este trabajo tiene como propósito comparar la gestión de la investigación en la universidad pública venezolana durante el período 2004-2008, de acuerdo a visión sistémico-compleja de Pachecoet al(2002). La gestión se estudió desde los no objetivos y estrategias; prácticas directivas; estructura y or...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Wendolin Suárez Amaya, Jazmín Díaz-Barrios
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Rafael Belloso Chacín 2014-03-01
Series:Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
Subjects:
Online Access:http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/2207/2056
Description
Summary:Este trabajo tiene como propósito comparar la gestión de la investigación en la universidad pública venezolana durante el período 2004-2008, de acuerdo a visión sistémico-compleja de Pachecoet al(2002). La gestión se estudió desde los no objetivos y estrategias; prácticas directivas; estructura y organización; métodos, instrumentos y herramientas, y cultura y personalidad. Se trabajó bajo un enfoque cualitativo, la recolección de la información se hizo a través de observación, realización de entrevistas y revisión documental utilizando como herramienta de análisis la hermenéutica. Se seleccionaron cuatro unidades de análisis, atendiendo al criterio de liderazgo en investigación en el ámbito nacional, éstas son: Universidad delos Andes (ULA), Universidad Central de Venezuela (UCV), Universidad Simón Bolívar (USB) y Universidad del Zulia (LUZ). Por otro lado, el período 2004-2008 obedece a que es la última gestión rectoral finalizada y por tanto susceptible de ser analizada. Los resultados revelan que 1) De las universidades estudiadas,ULA; UCV y LUZ manejan modelos de gestión burocráticos y centralizados,con ciertas particularidades, mientras que, el de la USB es flexible y menos cen-tralizado. 2) Aun cuando la USB exhibe mayor fortaleza general en investigación,se evidenciaron prácticas puntuales en ULA, LUZ y UCV que convendría replicar en el resto de las universidades. Se concluye, en primer lugar, que para las universidades tradicionales, es un imperativo cambiar el modelo de gestión dominante que frena el desarrollo de la investigación; en segundo lugar, si las universidades hacen sinergia entre las mejores prácticas de cada una, podrían catapultar la investigación universitaria venezolana y colocarla en el mapa mundial, haciéndola más independiente del gobierno de turno desde el punto de vista financiero.
ISSN:1317-0570
2343-5763