Aplicación del concepto “colonia de géneros” a un estudio aproximativo en la enseñanza de los textos instruccionales Applying the “gender colony” concept to teaching through instructional texts
El objetivo de este artículo es demostrar la utilidad del concepto de género en la enseñanza de textos instruccionales y cuál es su posible organización. En este sentido, la clasificación de los textos responde a la necesidad del ser humano de categorizar informaciones que, de una u otra manera, tra...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2006-10-01
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| Series: | Investigación y Postgrado |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://wwww.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-00872006000200010 |