La representación del acento en escritores principiantes muy jóvenes
<p>Aquesta investigació té per objectiu indagar sobre els recursos gràfics de nens pre-alfabètics i alfabètics inicials a l’hora de marcar la diferència entre parells de paraules que es diferencien per la posició de l'accent (per exemple, jugo/jugó). Es van entrevistar 77 nens de 4 a 7 an...
Main Authors: | Paulina Soni Limón, Sofía A. Vernon |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2018-07-01
|
Series: | Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/770 |
Similar Items
-
Acerca de las dificultades para aceptar que los niños piensan sobre lo escrito
by: Emilia Ferreiro
Published: (2018-07-01) -
A Case-Controlled Comparison of Behavioural Arousal Levels in Urine Spraying and Latrining Cats
by: Daniela Ramos, et al.
Published: (2020-01-01) -
An Analysis of the Hanyu Pinyin Errors of the Indonesian Students
by: Fu Ruomei
Published: (2013-05-01) -
Effects of acute stress and tagging on the swimming performance and physiology of Pacific lampreys (Lampetra tridentata)
by: Close, David A.
Published: (2012) -
DETERMINING THE IMPACT OF DIRECTIONALITY ON ROAD MARKINGS RETROREFLECTIVITY USING DYNAMIC METHOD
by: Dario Babić, et al.
Published: (2018-12-01)