A MÍSTICA NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
Apresentam-se, neste estudo, imagens que remetem a construções imateriais das lutas e da história dos povos camponeses por meio de símbolos, evidenciando a mística na licenciatura em Educação do Campo. O objetivo é refletir quanto às possíveis significações desses símbolos dentro de um contexto e co...
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Universidade Estadual de Maringá
2021-02-01
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doaj-b939c232cdf94cd1addfbd8c7ff1034b2021-06-11T15:08:29ZengUniversidade Estadual de MaringáImagens da Educação2179-84272179-84272021-02-0111117919710.4025/imagenseduc.v11i1.5006950069A MÍSTICA NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPOCélia Beatriz Piatti0Jucelia Souza da Silva1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMSUniversidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMSApresentam-se, neste estudo, imagens que remetem a construções imateriais das lutas e da história dos povos camponeses por meio de símbolos, evidenciando a mística na licenciatura em Educação do Campo. O objetivo é refletir quanto às possíveis significações desses símbolos dentro de um contexto e como são construídos e preservados tais mecanismos de expressão em tempos de resistência e construção histórica. Busca-se, por meio de imagens de momentos com os docentes e os discentes de uma Licenciatura em Educação do Campo, apresentar os sentidos, os significados, os tempos e os espaços presentes em momentos da mística. Considera-se que esses momentos são necessários à coletividade e à formação da militância para futuros professores da Educação do Campo que atuarão em escolas do campo.https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/50069mística; educação; imagens |
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Apresentam-se, neste estudo, imagens que remetem a construções imateriais das lutas e da história dos povos camponeses por meio de símbolos, evidenciando a mística na licenciatura em Educação do Campo. O objetivo é refletir quanto às possíveis significações desses símbolos dentro de um contexto e como são construídos e preservados tais mecanismos de expressão em tempos de resistência e construção histórica. Busca-se, por meio de imagens de momentos com os docentes e os discentes de uma Licenciatura em Educação do Campo, apresentar os sentidos, os significados, os tempos e os espaços presentes em momentos da mística. Considera-se que esses momentos são necessários à coletividade e à formação da militância para futuros professores da Educação do Campo que atuarão em escolas do campo. |
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