Aproximación a la situación actual de la formación del profesorado de educación infantil

Aproximación a la situación actual de la formación del profesorado de educación infantil

En este artículo se realiza una revisión de la situación de la formación del profesorado de Educación Infantil a partir de los retos a los que se debe enfrentar el docente y los cambios de los sistemas educativos. El proceso de reforma en la profesión docente, iniciado antes del Proceso de Bolonia,...

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Main Authors: M. Luisa Mir Pozo, María Ferrer Ribot
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado 2014-01-01
Series:Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217031054017
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