La calle no se dobla por la esquina sino por el centro: del agua y el territorio

La calle no se dobla por la esquina sino por el centro: del agua y el territorio

El presente artículo expone el proceso de una experiencia pedagógica fundamentada en una perspectiva contemporánea del pensamiento, ella introduce criterios de integralidad en la aproximación al estudio del territorio conforme a la metáfora del fractal; visión en la cual el todo y las partes se hall...

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Bibliographic Details
Main Author: Fabiola Moreno
Format: Article
Language:Spanish
Published: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2015-12-01
Series:Educación y Ciudad
Online Access:http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/10
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