| Summary: | A pesar de la relación existente entre la inteligencia emocional y el ajuste psicológico y social, actualmente no se dispone de ningún instrumento que evalúe de forma válida y fiable dicho constructo en la población adolescente vascoparlante. El TMMS-23 es un instrumento ampliamente utilizado que evalúa la inteligencia emocional autopercibida en la adolescencia a partir de las creencias y actitudes de los sujetos sobre su propia experiencia emocional. El objetivo del presente estudio instrumental consistió en adaptar el TMMS-23 a la cultura vasca. Las propiedades psicométricas de la versión en lengua vasca del TMMS-23 fueron examinadas en una muestra de 1038 adolescentes con edades comprendidas entre los 13 y los 19 años. Los resultados del AFC corroboraron la estructura de tres factores de la escala original (Atención, Comprensión y Regulación emocional). Las tres dimensiones mostraron buena consistencia interna y estabilidad temporal, además de correlacionar entre sí en la dirección esperada. Asimismo, se obtuvieron evidencias de validez convergente, así como evidencias externas de validez asociadas a las diferencias observadas en las dimensiones del TMMS-23 en función del autoconcepto, el sexo y la edad de los participantes.
|
|---|
