Elisabeth Selj og Else Ryen (red.): Med språklige minoriteter i klassen. Språklige og faglige utfordringer.
Main Author: | Kirsten Palm |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
University of Oslo
2009-05-01
|
Series: | Acta Didactica Norge |
Online Access: | https://journals.uio.no/adno/article/view/1042 |
Similar Items
Status og utfordringer i norsk barnehageforskning
by: Marit Alvestad, et al.
Published: (2009-03-01)
by: Marit Alvestad, et al.
Published: (2009-03-01)
Similar Items
-
Språklige og verdimessige utfordringer ved innføring av klassifikasjonssystemet NANDA
by: Lisa Øien, et al.
Published: (2009-02-01) -
Kulturelle og språklige utfordringer i oversettelse av arabisk litteratur (s. 8-19)
by: Gunvor Mejdell
Published: (2016-05-01) -
Språklige minoriteter i auditoriet (SmiA)
by: Elisabeth Selj
Published: (2019-01-01) -
Tidlig skolestart og skoleprestasjoner for språklige minoritetselever
by: Anders Bakken
Published: (2014-10-01) -
For tidlig fødte barns faglige og sosiale utfordringer : En litteraturstudie
by: Aarø, Mona Rognan
Published: (2011)