O CURRÍCULO E A ESTRUTURAÇÃO DOS SENTIDOS DA ESCOLA: A HISTÓRIA EM SUA MATERIALIDADE NA SALA DE AULA
O objetivo da pesquisa que originou este trabalho foi investigar o currículo materializado na sala de aula da disciplina História em uma turma do Ensino Médio de uma escola pública estadual de Minas Gerais. O pressuposto para a pesquisa é que o currículo materializado traduziria o sentido do ensino...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal da Paraíba
2014-06-01
|
| Series: | Revista Espaço do Currículo |
| Online Access: | https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/19413 |