El cuento musicado como eje vertebrador de una efectiva Educación Interdisciplinar
Un verdadero aprendizaje por competencias que persiga como objetivo fundamental el desarrollo integral del individuo pasa ineludiblemente por llevar a cabo un proceso educativo en el que la relación entre las distintas disciplinas se convierta en un principio axiomático. En este sentido, se hace ne...
Main Author: | Albano García Sánchez |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Granada
2018-03-01
|
Series: | DEDiCA |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/7236 |
Similar Items
-
El cuento musicado. La interdisciplinariedad al servicio de la interculturalidad
by: Albano García Sánchez
Published: (2016-03-01) -
Inclusión de la sostenibilidad en la formación inicial y continua del profesorado a través del cuento musicado
by: Albano García Sánchez
Published: (2019-08-01) -
Preparando profesores para la atención a la diversidad: potencialidades y limitaciones de un proyecto de innovación y mejora interdisciplinar
by: Begoña Vigo Arrazola, et al.
Published: (2010-01-01) -
Percepción del alumnado sobre su competencia comunicativa en la formación inicial docente: una experiencia interdisciplinar
by: Oihane Korres Alonso, et al.
Published: (2021-07-01) -
Cuentos musicales ilustrados y con soporte audio-visual: una experiencia interdisciplinar en los estudios de grado de Educación Infantil y Primaria
by: Noemy Berbel Gómez, et al.
Published: (2014-03-01)