Memória da educação e da escola lassalista: um acervo de fontes orais em construção (2002-2016)
O objetivo deste trabalho é apresentar a construção do acervo de fontes orais denominado "Projeto Memória Lassalista", o qual integra as coleções de documentos sob a guarda do Museu Histórico La Salle (MAHLS), do Unilasalle Canoas. Na busca de atender aos pressupostos para a montagem deste...
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
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Universidade Federal de Uberlândia
2017-05-01
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Series: | Cadernos de História da Educação |
Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/38543 |
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doaj-b6fe989baa63448ca16ca53ffdec3d412020-11-25T01:18:04ZporUniversidade Federal de UberlândiaCadernos de História da Educação1982-78062017-05-0115395397938543Memória da educação e da escola lassalista: um acervo de fontes orais em construção (2002-2016)Cleusa Maria Gomes Graebin0Unilasalle CanoasO objetivo deste trabalho é apresentar a construção do acervo de fontes orais denominado "Projeto Memória Lassalista", o qual integra as coleções de documentos sob a guarda do Museu Histórico La Salle (MAHLS), do Unilasalle Canoas. Na busca de atender aos pressupostos para a montagem deste Dossiê, também, são tecidas considerações sobre: o depositário da coleção; as bases históricas e teóricas do Projeto; a sua constituição e operacionalização e possibilidades de utilização; as perspectivas para o futuro do Projeto; e as complexidades e desafios em relação à produção, tratamento, preservação e socialização de acervos orais com narrativas sobre educação e escolas. Palavras-chave: Projeto Memória Lassalista, História das instituições escolares, Memória, História Oral, Acervos de fontes orais. Memory of education and of the Lassalian School: a oral sources collection in construction (2002 - 2016) Abstract The objective of this article is to present the construction of the construction of the oral sources collection called "Lasallian Memory Project", which integrates the collections of documents under the guard of the "Museu Histórico La Salle" (MAHLS), from Unilassale Canoas. In the search to meet the theoretical foundations for the assembly of this Dossier, considerations are elaborated about: the depositary of the collection; the historical and theoretical bases of the Project; it´s constitution and operationalization and usage possibilities; the perspectives for the future of the Project; and the complexities and challenges regarding the production, treatment, preservation and socialization of oral collections containing narratives about education and schools. Keywords: Lasallian Memory Project, History of the educational institutions, Memory, Oral History, Oral Sources Collections. Memoria de la educación y de la escuela Lasaliana: una colección de fuentes orales en construcción (2002-2016) Resumen El objetivo de este trabajo es presentar la construcción de la colección de fuentes orales que se denominan "Proyecto Memoria Lasaliana", que integra las colecciones de documentos en poder del Museu Histórico La Salle (MAHLS), del Unilasalle Canoas. En la búsqueda por atender a los presupuestos para el montaje de este Dosier, también se hacen consideraciones sobre: el depositario de la colección; las bases históricas y teóricas del proyecto; su constitución y operacionalización y posibilidades de utilización; las perspectivas para el futuro del Proyecto; y las complejidades y desafíos en relación a la producción, tratamiento, preservación, y socialización de colecciones orales con narrativas sobre historia y escuelas. Palabras clave: Proyecto Memoria Lasaliana, historia de las instituciones escolares, memoria, historia oral, colecciones de fuentes orales.http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/38543 |
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O objetivo deste trabalho é apresentar a construção do acervo de fontes orais denominado
"Projeto Memória Lassalista", o qual integra as coleções de documentos sob a guarda do
Museu Histórico La Salle (MAHLS), do Unilasalle Canoas. Na busca de atender aos
pressupostos para a montagem deste Dossiê, também, são tecidas considerações sobre: o
depositário da coleção; as bases históricas e teóricas do Projeto; a sua constituição e
operacionalização e possibilidades de utilização; as perspectivas para o futuro do Projeto; e
as complexidades e desafios em relação à produção, tratamento, preservação e socialização
de acervos orais com narrativas sobre educação e escolas.
Palavras-chave: Projeto Memória Lassalista, História das instituições escolares, Memória, História Oral, Acervos de fontes orais.
Memory of education and of the Lassalian School: a oral sources
collection in construction (2002 - 2016)
Abstract
The objective of this article is to present the construction of the construction of the oral
sources collection called "Lasallian Memory Project", which integrates the collections of
documents under the guard of the "Museu Histórico La Salle" (MAHLS), from Unilassale
Canoas. In the search to meet the theoretical foundations for the assembly of this Dossier,
considerations are elaborated about: the depositary of the collection; the historical and
theoretical bases of the Project; it´s constitution and operationalization and usage
possibilities; the perspectives for the future of the Project; and the complexities and
challenges regarding the production, treatment, preservation and socialization of oral
collections containing narratives about education and schools.
Keywords: Lasallian Memory Project, History of the educational institutions, Memory, Oral History, Oral Sources Collections.
Memoria de la educación y de la escuela Lasaliana: una colección de fuentes orales en construcción (2002-2016)
Resumen
El objetivo de este trabajo es presentar la construcción de la colección de fuentes orales
que se denominan "Proyecto Memoria Lasaliana", que integra las colecciones de
documentos en poder del Museu Histórico La Salle (MAHLS), del Unilasalle Canoas. En
la búsqueda por atender a los presupuestos para el montaje de este Dosier, también se
hacen consideraciones sobre: el depositario de la colección; las bases históricas y teóricas
del proyecto; su constitución y operacionalización y posibilidades de utilización; las
perspectivas para el futuro del Proyecto; y las complejidades y desafíos en relación a la
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