Mediatisierung relationaler Ordnungen als Bedingung und Bezugspunkt von (Medien)Bildungsprozessen und (medien-) pädagogischer Theoriebildung

Mediatisierung relationaler Ordnungen als Bedingung und Bezugspunkt von (Medien)Bildungsprozessen und (medien-) pädagogischer Theoriebildung

Der Beitrag greift die Verwendung von Raummetaphern im Kontext des Mediatisierungsprozesses auf und versucht im Anschluss an sozialkonstruktivistische, ökologische und raumsoziologische Beiträge einen Verzicht auf dualistische Raumkonzeptionen zu motivieren. Stattdessen wird dafür plädiert, den Wand...

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Main Author: Rudolf Kammerl
Format: Article
Language:deu
Published: MedienPädagogik 2018-03-01
Series:MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Online Access:https://www.medienpaed.com/article/view/1027
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