Costruiamo un carretto
Il presente contributo ha lo scopo di descrivere un percorso didattico rivolto sia alla scuola dell’infanzia, sia alla scuola elementare. Il progetto, che ha visto coinvolte una sezione di scuola dell’infanzia e una classe di quinta elementare di Pregassona, verte sulla costruzione di un carretto pe...
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Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
2019-05-01
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Series: | Didattica della Matematica |
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doaj-b5e7cebc069749138910b4687152a7cf2020-11-25T01:46:40ZengDipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Didattica della Matematica2504-52102019-05-0159611210.33683/ddm.18.5.4Costruiamo un carrettoLaura Battaini0Scuola dell’infanzia – Pregassona, SwitzerlandIl presente contributo ha lo scopo di descrivere un percorso didattico rivolto sia alla scuola dell’infanzia, sia alla scuola elementare. Il progetto, che ha visto coinvolte una sezione di scuola dell’infanzia e una classe di quinta elementare di Pregassona, verte sulla costruzione di un carretto per trasportare alcuni materiali dalla sede della scuola dell’infanzia a quella della scuola elementare. Grazie alla sperimentazione e alla collaborazione, gli allievi hanno affrontato molti aspetti, matematici e tecnici, per arrivare alla costruzione di un carretto in legno adatto allo scopo. / This contribution aims to present an educational experience designed for both kindergarten and primary school. The project, conducted in a kindergarten section and in a fifth grade classroom in Pregassona, dealt with the construction of a cart to transport materials from the kindergarten to the primary school. Thanks to experimentation and collaboration, the students have faced many mathematical and technical aspects in order to construct a wooden cart suitable for the purpose.http://www.rivistaddm.ch/wp-content/uploads/volume-05/2019_05_Battaini.pdflaboratorycollaborationrealistic situationvertical curriculum |
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Il presente contributo ha lo scopo di descrivere un percorso didattico rivolto sia alla scuola dell’infanzia, sia alla scuola elementare. Il progetto, che ha visto coinvolte una sezione di scuola dell’infanzia e una classe di quinta elementare di Pregassona, verte sulla costruzione di un carretto per trasportare alcuni materiali dalla sede della scuola dell’infanzia a quella della scuola elementare. Grazie alla sperimentazione e alla collaborazione, gli allievi hanno affrontato molti aspetti, matematici e tecnici, per arrivare alla costruzione di un carretto in legno adatto allo scopo.
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This contribution aims to present an educational experience designed for both kindergarten and primary school. The project, conducted in a kindergarten section and in a fifth grade classroom in Pregassona, dealt with the construction of a cart to transport materials from the kindergarten to the primary school. Thanks to experimentation and collaboration, the students have faced many mathematical and technical aspects in order to construct a wooden cart suitable for the purpose. |
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