Um projeto político-pedagógico para a escola do campo
Este texto traz uma abordagem do processo de construção de um projeto político-pedagógico para escola do campo a partir da realidade de uma escola de assentamento do MST, no estado de Mato Grosso. A pesquisa, de cunho participante, foi realizada em um período de dois anos; teve como principais obje...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Tuiuti do Paraná
2018-11-01
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| Series: | Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional |
| Online Access: | https://interin.utp.br/index.php/a/article/view/1911 |
| Summary: | Este texto traz uma abordagem do processo de construção de um projeto político-pedagógico para escola do campo a partir da realidade de uma escola de assentamento do MST, no estado de Mato Grosso. A pesquisa, de cunho participante, foi realizada em um período de dois anos; teve como principais objetivos caracterizar a escola que interessa aos sujeitos do campo com base em suas próprias falas e vivências, assim como organizar e sistematizar elementos teórico-metodológicos que dêem sustentação aos princípios de uma educação coletiva e do campo, tendo o projeto político-pedagógico como um dos seus pilares.
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| ISSN: | 1980-9700 2175-2613 |