Intervención sociometacognitiva: una apuesta para la comprensión textual

Intervención sociometacognitiva: una apuesta para la comprensión textual

Resumen El propósito de este artículo consiste en presentar los resultados de la investigación Intervención Sociometacognitiva para el mejoramiento de la comprensión de textos en estudiantes universitarios. En el cual se diseñó y determinó la incidencia de un programa de orientación sociometacogn...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sandra Patricia Díaz Arrieta, Ibeth del Rosario Morales Escobar
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2013-04-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
Comprensión textual
metacognición
enfoque sociocultural
orientación sociometacognitiva
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/1062

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