The Teaching and Learning of Physical Education in Primary and Secondary Education: Get you fit through a CLIL circuit!

• Main Author: Judith López Cancho
• Format: Article
• Language: Catalan
• Published: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials 2021-01-01
• Series: CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education
• Subjects: decree for the organization of learning (119/2015 and 187/2015); clil; physical education; tac (technologies of learning and knowledge)
• Online Access: https://revistes.uab.cat/clil/article/view/26

<p class="Cos">Quan l’aprenentatge de llengües estrangeres va convertir-se en objectiu social, el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya va començar a organizar programes d’ensenyament de llengües amb un objectiu concret: crear un projecte d’escola multilíngue que oferís als estudiants la possibilitat de començar a aprendre i utilitzar les llengües en contextos com l’Educació Física. A més a més, el ferrer de 1986  es va crear el CRLE (Centre de Recursos de Llenguas Estrangeres i amb ell l’impuls als diferents plans experimentals. L’octubre de 2007, acompañada de dues de les autorizas més reconegudes en el camp de l’AICLE (Do Coyle i Philip Hood) vaig iniciar una carrera de fons en l’ensenyament-aprenentatge a través de la metodología Clil en el marc curricular de l’Educació Física. Des d’aleshores l’anglès i les tecnologies acompanyen la meva docència d’Educació Física; una assignatura de paradigma privilegiat per l’assoliment de competències que impliquen la integració harmònica de coneixements, habilitats pràctiques, actituds i altres components socials i de comportament que es mobilitzen per assegurar fonaments d’habits saludables de práctica físico-esportiva que construiran el seu procés formatiu al llarg de la vida.</p>