Андрагогічний підхід у післядипломній освіті вихователів дошкільних закладів
У статті аналізуються андрагогічні складники в організації післядипломної педагогічної освіти; виокремлюються методи та прийоми, застосування яких в освітньому просторі позитивно впливає на підвищення інтересу вихователів ДНЗ до власної траєкторії післядипломної освіти, налаштовує їх на постійне про...
Main Author: | Наталія Дятленко |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Ukrainian |
Published: |
Borys Grinchenko Kyiv University
2013-11-01
|
Series: | Освітологічний дискурс |
Subjects: | |
Online Access: | https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/11 |
Similar Items
-
STUDENTS’ ADAPTIVE LEARNING AND ITS STRUCTURE
by: Тетяна Опалюк
Published: (2014-07-01) -
Subject-to-Subject Interaction in the Educational Process in Poland
by: Віта Павленко
Published: (2017-03-01) -
АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ ТА МОДЕЛЕЙ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНОЇ ГАЛУЗІ В УКРАЇНІ
by: Alla A. Zagorodnya
Published: (2016-11-01) -
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ СУБ’ЄКТНОЇ ПОЗИЦІЇ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ
by: Valentina Vovk
Published: (2017-12-01) -
СУБ’ЄКТ-СУБ’ЄКТНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ
by: Ніна Слюсаренко, et al.
Published: (2017-03-01)