Marcos regulatórios e arquiteturas acadêmicas na expansão da educação superior brasileira: movimentos indutores
A relação entre marcos regulatórios e formatosorganizacionais-institucionais na educação superior(ES) brasileira acompanha os movimentos expansionistas.Sob tal perspectiva, o objetivo deste trabalhoé identificar categorias em marcos regulatórios daexpansão da ES brasileira pós-LDB/1996, expressivosd...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2012-04-01
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| Series: | Revista Educação em Questão |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/4057 |