O Grilo Interior no Ensino Superior: Análise do auto-criticismo e da auto-compaixão em estudantes universitários
O autocriticismo e a autocompaixão têm suscitado interesse por serem fatores de vulnerabilidade e proteção, respetivamente, para diversas dificuldades psicossociais. Porém, pouco sabemos sobre a sua influência nos alunos do Ensino Superior. Objetivo: Analisar a relação entre o autocriticismo e autoc...
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doaj-b551130ecbb14ffaa09a75fd29124a6e2021-07-02T08:40:39ZengUniversidad de A CoruñaRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación2386-74182017-12-011410.17979/reipe.2017.0.14.2619O Grilo Interior no Ensino Superior: Análise do auto-criticismo e da auto-compaixão em estudantes universitáriosJoana Moura Cabral0Carla Róias1Carolina Pereira2Joana Benevides3Marco Teixeira4Célia Barreto CarvalhoUniversidade dos AçoresUniversidade dos AçoresUniversidade dos AçoresUniversidade dos AçoresUniversidade dos AçoresO autocriticismo e a autocompaixão têm suscitado interesse por serem fatores de vulnerabilidade e proteção, respetivamente, para diversas dificuldades psicossociais. Porém, pouco sabemos sobre a sua influência nos alunos do Ensino Superior. Objetivo: Analisar a relação entre o autocriticismo e autocompaixão e variáveis académicas.https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2619Ensino superiorprocessos psicossociaisautocriticismoautocompaixão. |
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