Señalización educativa para la convivencia en el espacio público

El artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objeto poner a prueba un conjunto de reglas representadas iconográficamente en señales educativas, con el propósito de motivar en los ciudadanos prácticas de convivencia en el espacio público de Chapinero, en Bogotá. La indagació...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Oscar Julián Cuesta Moreno
Format: Article
Language:English
Published: Pontificia Universidad Javeriana 2010-01-01
Series:Signo y Pensamiento
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86020052030
Description
Summary:El artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objeto poner a prueba un conjunto de reglas representadas iconográficamente en señales educativas, con el propósito de motivar en los ciudadanos prácticas de convivencia en el espacio público de Chapinero, en Bogotá. La indagación, originada en el marco de la pedagogía urbana, pretende contribuir en la discusión sobre la posibilidad de utilizar estrategias comunicativas en la educación ciudadana, especialmente desde el uso creativo de las dinámicas del lenguaje.
ISSN:0120-4823
2027-2731