El fenómeno de los desastres. Perspectiva transdisciplinar con el enfoque de los Sistemas Complejos The disaster phenomenon. A transdisciplinary perspective from the Complex Systems approach

• Main Author: Ania González Mora
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Centro para el Desarrollo de las Ciencias Sociales y Humanísticas en Salud 2008-04-01
• Series: Humanidades Médicas
• Subjects: desastre; dinámicas no lineales; sistemas complejos; disaster; non-linear dynamics; complex system
• Online Access: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202008000100008

En el trabajo se realiza una breve reseña histórica del estudio de los desastres, como fenómenos objeto de estudio, resaltando lo sucedido en el continente latinoamericano. Se deja ver como la percepción del tema en nuestro continente está permeada por los problemas sociales que están vinculados con la ocurrencia de sucesos, mientras que el tratamiento en países industrializados se inclina hacia el estudio del suceso natural desde las ciencias naturales. En el trabajo se introducen conceptos utilizados en el lenguaje de los Sistemas Complejos, así como se plantea la necesidad de tratar transdisciplinariamente la investigación en el tema de desastres y de su introducción al currículo de las carreras biomédicas, utilizando como base epistemológica el pensamiento complejo.<br>In this paper it&#8217;s fulfill a short historical review about the disaster studies theme, emphasizing what happens in Latin-American continent. We show how the theme perception in our countries is conditioned by the social problems, which are in narrow relation with occurring events, while the treatment about disasters in industrialized countries pass through the study of natural phenomenon from basic sciences. In this work we introduced some concepts used in the complex systems language and we talk about the necessity of the transdisciplinary treatment of disasters research and it introduction in curriculum of biomedicine career, using the epistemological foundations of complex thinking.