A inclusão de alunos público-alvo da educação especial na educação superior: um estudo de caso sobre o trabalho docente com uma aluna surda no curso de pedagogia

A inclusão de alunos público-alvo da educação especial na educação superior: um estudo de caso sobre o trabalho docente com uma aluna surda no curso de pedagogia

Este artigo busca verificar como tem ocorrido o processo de inclusão de alunos Público-Alvo da Educação Especial na Educação Superior. A princípio é apresentado um breve histórico da Educação Especial e da Educação Superior no Brasil, evidenciando ao longo dos anos como as Instituições de Educação S...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Roberta Aline Sbrana, Relma Urel Carbone Carneiro
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara 2018-06-01
Series:	Temas em Educação e Saúde
Subjects:	Inclusão Educação superior Trabalho docente.
Online Access:	https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/11219

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