Diversidad y geometría en la ESO : el caso de alumnado deficiente auditivo

Diversidad y geometría en la ESO : el caso de alumnado deficiente auditivo

En la investigación que estamos realizando en el proyecto AUDIMAT desde 2001, queremos reconocer y evaluar las dificultades de alumnado con deficiencia auditiva incluido en clases regulares con la intención de conseguir un aprendizaje matemático (geométrico) que tenga los mismos objetivos que los qu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Núria Rosich Sala, Rosa María Latorre, Sergi Muria, Joaquín Giménez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de La Rioja 2013-05-01
Series:Contextos Educativos: Revista de Educación
Online Access:https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/557

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