Undergraduate Students’ Mathematical Proof Processes in a Calculus Course: A Case Study
Bu çalışmanın amacı öğrencilerin kanıtla ilgili görüşlerini belirlemek ve kanıtlama süreçlerini incelemektir. Nitel olarak desenlenen bu çalışma bir durum çalışmasıdır. Çalışmaya ikisi kız biri erkek üç öğrenci katılmış, hepsi matematik öğretmenliği birinci sınıf öğrencileridir. Katılımcılar, Analiz...
Main Author: | Meltem-Arif -Petek SARI-ALTUN-AŞKAR |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Turkish |
Published: |
Ankara University
2007-10-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38396/445309?publisher=ankara |
Similar Items
-
Investigations of Mathematics Teacher Candidates’ Proof Schemes in Trigonometry According to Learning Styles
by: Oya Pektaş, et al.
Published: (2019-05-01) -
Ortaokul Beşinci Sınıfta Seçmeli “Matematik Uygulamaları” Dersini Seçen Öğrencilerin Derse İlişkin Görüşleri
by: Ali Rıza ERDEM, et al.
Published: (2014-01-01) -
Türkçe Dersi Kapsamında Gerçekleştirilen Yaratıcı Yazma Uygulamalarının Öğrencilerin Tutumları Üzerindeki Etkisinin Meta-Analiz İle İncelenmesi
by: Nurullah ŞAHİN
Published: (2019-01-01) -
Üniversite Öğrencilerinin Özgecilik ve Otantiklik Seviyeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
by: Halil EKŞİ, et al.
Published: (2016-12-01) -
Üniversite Öğrencilerinin Sürdürülebilir Turizme Yönelik Tutumları: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Örneği
by: Dr. Öğr. Üyesi, Olcay KİLİNÇ, et al.
Published: (2020-01-01)