Videoreseñas de booktubers como espacios de mediación literaria

• Main Authors: Lenin Paladines-Paredes, Cristina Aliagas
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de Castilla, La Mancha 2021-02-01
• Series: Ocnos
• Subjects: Reseñas de libros; reseñas literarias; análisis del discurso; promoción lectora; motivación lectora; tecnologías Web 2.0.
• Online Access: http://lectoraab.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/2489
• ISSN: 1885-446X; 2254-9099

En el marco de una investigación más extensa sobre booktubers, describimos y caracterizamos la función comunicativa y el género discursivo de la videoreseña teniendo en cuenta sus dimensiones comunicativa, literaria y discursiva. Seleccionamos 17 videoreseñas de YouTube, de 17 canales diferentes de booktubers, de varios países de América Latina y España. Los resultados muestran la organización del contenido de la videoreseña en una superestructura textual similar a la de la reseña tradicional: introducción-desarrollo-cierre. Los booktubers reinterpretan esta estructura en un contexto comunicativo nuevo (YouTube) y la concretan con rasgos discursivos particulares (contextualización, presentación del libro, relaciones con la editorial, análisis literario y apelación a la audiencia) consolidando, así, una propuesta audiovisual de la reseña literaria que supone un nuevo contexto de mediación literaria en Internet.