КРИТЕРИАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ВЫПОЛНЕНИЯ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ
Рассмотрено значение ситуационных задач в современном педагогическом образовании и их роль при освоении содержания методических дисциплин. Выделены специфические особенности заданий первого, второго и третьего уровней сложности ситуационных задач по методике обучения химии. В заданиях первого уровня...
Main Authors: | Шабанова Ирина Анатольевна, Ковалёва Светлана Владимировна |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Russian |
Published: |
Tomsk State Pedagogical University
2018-01-01
|
Series: | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie |
Subjects: | |
Online Access: |
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=2&article_id=6920
|
Similar Items
-
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ
by: Шабанова Ирина Анатольевна, et al.
Published: (2017-01-01) -
DEFINITION OF COMPLEXITY OF TASKS AT THE CONTROL OF MASTERING OF LINGUISTIC EXPRESSIONS
by: Oleksandr O. Petkov, et al.
Published: (2014-03-01) -
МОДИФИЦИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЗАДАНИЙ НА РЕСУРСЫ ДЛЯ СИСТЕМ ОБЛАЧНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ
by: Tetiana Filimonchuk, et al.
Published: (2019-03-01) -
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ПО ХИМИИ КАК ОДИН ИЗ КОМПОНЕНТОВ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
by: Шабанова Ирина Анатольевна, et al.
Published: (2017-01-01) -
Informatization tools (means) of study effectiveness checking based on hierarchy system of tasks
by: S V Krivolapov
Published: (2010-09-01)