A (des) motivação extrínseca no contexto escolar: análise de um estudo de caso

A (des) motivação extrínseca no contexto escolar: análise de um estudo de caso

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A motivação dos alunos tem sido apontada como um dos fatores que tem influenciado diretamente o quê e como eles aprendem. As abordagens sócio-cognitivistas da motivação apontam duas orientações: a intrínseca, que é vista como tendência natural do indivíduo, no qual ele executa uma atividade por cons...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Andreza Marques de Castro Leão
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2012-02-01
Series:Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Online Access:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/4803
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