Multi-Channel-Learning (MCL) - Ein Referenzmodell für Learning-Content-Systeme (LCS)
Lerneinheiten müssen stark variierenden Anforderungen gerecht werden. Neben unterschiedlichen Lerntypen spielen vor allem auch die Umfeldbedingungen eine wesentliche Rolle, in denen Lernprozesse stattfinden. Faktoren wie z. B. die Tagesform führen letztlich dazu, dass nicht einmal für eine einzelne...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
FernUniversität Hagen
2005-12-01
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| Series: | E-learning and Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eleed.campussource.de/archive/2/234/ |