A eliminação da diferença nas políticas educacionais de inclusão e diversidade: notas para pensar a composição Educação-Devir-Singularidade

• Main Authors: Fernando Cesar Pilan, Romualdo Dias
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Pernambuco 2019-07-01
• Series: Tópicos Educacionais
• Subjects: educação; inclusão; diferença; devir
• Online Access: https://periodicos.ufpe.br/revistas/topicoseducacionais/article/view/244545/34658

O objetivo do presente trabalho é pensar possibilidades de uma educação que se disponha ao encontro com a diferença em si mesma e, consequentemente, aberta ao devir. Faz-se importante irromper linhas de fuga na educação escolar, o que nos propomos pensar a partir da filosofia da diferença de Gilles Deleuze. Problematiza-se as políticas educacionais inclusão educacional, defendendo que estas levam à eliminação da diferença justamente porque ao incluírem o diferente acessam a diferença pela via da forma-Estado e da axiomatização capitalista. Concluise que a diferença, a face do devir, resiste aos modelos padronizadores e homogeneizantes da educação contemporânea (principalmente em seus sentidos de inclusão e diversidade) nos desafiando a compor novas maneiras de educar, pela via do encontro e do movimento. Trata-se de um convite a nós educadores a termos uma atenção de guerra, que nos leve a devir máquina de guerra escapando aos processos de captura da diferença na educação, com arte e pensamento e criação e devir...