Desarrollo de la lectura y la escritura de palabras con ortografía compleja: sus predictores
El objetivo de este trabajo fue analizar el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura de palabras con ortografía compleja así como explorar qué habilidades predicen dichos procesos. Para ello, se realizó un estudio longitudinal de 1er a 3er grado con 46 sujetos hispanohablantes. A fin de...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad del Rosario
2016-05-01
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| Series: | Avances en Psicología Latinoamericana |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/3411 |