Formas de evaluación educativa en la Universidad Santo Tomás sede Bogotá, modalidad presencial. Elementos para una caracterización
La indagación realizada por el Grupo de Investigación Docimó-ęlos, apuntó hacia una caracterización de las Formas de Evalua-ción Educativa presentes en la Universidad Santo Tomás SedeBogotá, Modalidad Presencial. En tal perspectiva, se usó una delas herramientas teórico-metodológicas del arsenal fou...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2009-01-01
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| Series: | Hallazgos |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413835200004 |
| Summary: | La indagación realizada por el Grupo de Investigación Docimó-ęlos, apuntó hacia una caracterización de las Formas de Evalua-ción Educativa presentes en la Universidad Santo Tomás SedeBogotá, Modalidad Presencial. En tal perspectiva, se usó una delas herramientas teórico-metodológicas del arsenal foucaultiano:la arqueología. El estudio se fundamentó en el análisis de diver-sos discursos -y prácticas- que se han desarrollado en torno delobjeto evaluación que se han instalado en la institución, sobre labase de una amplia masa documental. La analítica de la verdadhizo posible la identięcación de una pluralidad de modalidadesevaluativas que permiten: la producción de saber, la objetivaciónde las relaciones de poder y la conęguración de subjetividades. |
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| ISSN: | 1794-3841 2422-409X |