VAIKO IR VAIKYSTĖS SAMPRATOS IR JŲ KŪRIMAS VIEŠAJAME VĖLYVOJO SOVIETMEČIO LIETUVOS PEDAGOGINIAME DISKURSE (1962–1984)

VAIKO IR VAIKYSTĖS SAMPRATOS IR JŲ KŪRIMAS VIEŠAJAME VĖLYVOJO SOVIETMEČIO LIETUVOS PEDAGOGINIAME DISKURSE (1962–1984)

Straipsnyje analizuojamos vėlyvojo sovietmečio (1962–1984 m.) Lietuvos pedagoginiame diskurse siūlomos vaiko sampratos, jų slinktys, siekiama atskleisti tokių sampratų kūrimo (perėmimo) procesą ir specifinius jų bruožus, kurie iš dalies perteikia ir pačios vaikystės vaizdinio ypatumus vėlyvo­jo sov...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rūta Grišinaitė
Format: Article
Language:English
Published: Vilnius University Press 2017-07-01
Series:Lietuvos Istorijos Studijos
Subjects:
sovietinė pedagogika
sovietinė pedagoginė psichologija
vaikystė
vaiko sampra­ta
vėlyvasis sovietmetis
Online Access:http://www.journals.vu.lt/lietuvos-istorijos-studijos/article/view/10764
id doaj-b0cd8943702c40e7bba8db737810a0ab
record_format Article
spelling doaj-b0cd8943702c40e7bba8db737810a0ab2020-11-25T00:58:54ZengVilnius University PressLietuvos Istorijos Studijos1392-04481648-91012017-07-013910.15388/LIS.2017.39.10764VAIKO IR VAIKYSTĖS SAMPRATOS IR JŲ KŪRIMAS VIEŠAJAME VĖLYVOJO SOVIETMEČIO LIETUVOS PEDAGOGINIAME DISKURSE (1962–1984)Rūta Grišinaitė Straipsnyje analizuojamos vėlyvojo sovietmečio (1962–1984 m.) Lietuvos pedagoginiame diskurse siūlomos vaiko sampratos, jų slinktys, siekiama atskleisti tokių sampratų kūrimo (perėmimo) procesą ir specifinius jų bruožus, kurie iš dalies perteikia ir pačios vaikystės vaizdinio ypatumus vėlyvo­jo sovietmečio laikotarpiu. Straipsnyje aptariama, kaip Lietuvos vėlyvojo sovietmečio pedagoginiame diskurse išryškėja ypatingas dėmesys vaiko pasaulio pažinimui ir kaip atsiranda psichologizuoto vaiko vaizdinys. Analizuojama, kokią reikšmę vaiko ir vaikystės vaizdinių kūrimui turėjo pedagoginės psicho­logijos teorijoje šešto dešimtmečio pabaigoje suintensyvėjęs profesinio orientavimo reiškinys, kaip peda­goginė psichologija žiūrėjo į sovietinio vaiko idealo neatitinkančius marginalizuotus vaikus ir kokią įtaką tai darė vėlyvojo sovietmečio vaiko ir vaikystės sampratos pokyčiams.   http://www.journals.vu.lt/lietuvos-istorijos-studijos/article/view/10764sovietinė pedagogikasovietinė pedagoginė psichologijavaikystėvaiko sampra­tavėlyvasis sovietmetis
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Rūta Grišinaitė
spellingShingle Rūta Grišinaitė
VAIKO IR VAIKYSTĖS SAMPRATOS IR JŲ KŪRIMAS VIEŠAJAME VĖLYVOJO SOVIETMEČIO LIETUVOS PEDAGOGINIAME DISKURSE (1962–1984)
Lietuvos Istorijos Studijos
sovietinė pedagogika
sovietinė pedagoginė psichologija
vaikystė
vaiko sampra­ta
vėlyvasis sovietmetis
author_facet Rūta Grišinaitė
author_sort Rūta Grišinaitė
title VAIKO IR VAIKYSTĖS SAMPRATOS IR JŲ KŪRIMAS VIEŠAJAME VĖLYVOJO SOVIETMEČIO LIETUVOS PEDAGOGINIAME DISKURSE (1962–1984)
title_short VAIKO IR VAIKYSTĖS SAMPRATOS IR JŲ KŪRIMAS VIEŠAJAME VĖLYVOJO SOVIETMEČIO LIETUVOS PEDAGOGINIAME DISKURSE (1962–1984)
title_full VAIKO IR VAIKYSTĖS SAMPRATOS IR JŲ KŪRIMAS VIEŠAJAME VĖLYVOJO SOVIETMEČIO LIETUVOS PEDAGOGINIAME DISKURSE (1962–1984)
title_fullStr VAIKO IR VAIKYSTĖS SAMPRATOS IR JŲ KŪRIMAS VIEŠAJAME VĖLYVOJO SOVIETMEČIO LIETUVOS PEDAGOGINIAME DISKURSE (1962–1984)
title_full_unstemmed VAIKO IR VAIKYSTĖS SAMPRATOS IR JŲ KŪRIMAS VIEŠAJAME VĖLYVOJO SOVIETMEČIO LIETUVOS PEDAGOGINIAME DISKURSE (1962–1984)
title_sort vaiko ir vaikystės sampratos ir jų kūrimas viešajame vėlyvojo sovietmečio lietuvos pedagoginiame diskurse (1962–1984)
publisher Vilnius University Press
series Lietuvos Istorijos Studijos
issn 1392-0448
1648-9101
publishDate 2017-07-01
description Straipsnyje analizuojamos vėlyvojo sovietmečio (1962–1984 m.) Lietuvos pedagoginiame diskurse siūlomos vaiko sampratos, jų slinktys, siekiama atskleisti tokių sampratų kūrimo (perėmimo) procesą ir specifinius jų bruožus, kurie iš dalies perteikia ir pačios vaikystės vaizdinio ypatumus vėlyvo­jo sovietmečio laikotarpiu. Straipsnyje aptariama, kaip Lietuvos vėlyvojo sovietmečio pedagoginiame diskurse išryškėja ypatingas dėmesys vaiko pasaulio pažinimui ir kaip atsiranda psichologizuoto vaiko vaizdinys. Analizuojama, kokią reikšmę vaiko ir vaikystės vaizdinių kūrimui turėjo pedagoginės psicho­logijos teorijoje šešto dešimtmečio pabaigoje suintensyvėjęs profesinio orientavimo reiškinys, kaip peda­goginė psichologija žiūrėjo į sovietinio vaiko idealo neatitinkančius marginalizuotus vaikus ir kokią įtaką tai darė vėlyvojo sovietmečio vaiko ir vaikystės sampratos pokyčiams.  
topic sovietinė pedagogika
sovietinė pedagoginė psichologija
vaikystė
vaiko sampra­ta
vėlyvasis sovietmetis
url http://www.journals.vu.lt/lietuvos-istorijos-studijos/article/view/10764
work_keys_str_mv AT rutagrisinaite vaikoirvaikystessampratosirjukurimasviesajamevelyvojosovietmeciolietuvospedagoginiamediskurse19621984
_version_ 1725219987857080320

Similar Items