Interdisciplinaridade: ambiguidades e desafios para a formação inicial de professores

• Main Authors: Cristina Rolim Wolffenbüttel, Lucas Pacheco Brum, Martha Wankler Hoppe
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Editora da FUNDARTE 2013-06-01
• Series: Revista da Fundarte
• Subjects: interdisciplinaridade; iniciação à docência; aprendizagem; disciplinaridade
• Online Access: http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/5/5

O artigo é resultado da revisão de literatura sobre a interdisciplinaridade. Objetiva tratar da terminologia relativa ao tema, bem como discutir as ambiguidades e os desafios originados de sua prática. Busca-se, também, uma compreensão histórica e antropológica do termo, bem como uma abertura a novas possibilidades de pensar as ações interdisciplinares e metodológicas sob a perspectiva interdisciplinar. Esse texto é resultado de uma pesquisa desenvolvida junto ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid/Capes/Uergs com o Projeto de Pesquisa “Interdisciplinaridade: investigando práticas e concepções pedagógicas em escolas públicas estaduais na cidade de Montenegro/RS” pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.