Os usos dos tempos no cotidiano escolar
Nuestra trayectoria en el núcleo de estudios e investigaciones nos llevó a trabajar con las diferencias como formas concretas de la existencia, rompiendo la dicotomía paradigmática de lo normal frente a lo anormal. Una de las líneas de investigación de dicho núcleo tiene como fondo el desplazamiento...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS
2015-01-01
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| Series: | Revista Diálogo Educacional |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189137759011 |