PENGARUH KONSEP AKAL DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM

• Main Author: Norhasanah Norhasanah
• Format: Article
• Language: English
• Published: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya 2018-07-01
• Series: Nalar: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam
• Online Access: http://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/nalar/article/view/909

Pendidikan pengembangan akal menjadi salah satu tujuan antara pendidikan, yakni ahdâf al-aqliyyah. Pendidikan pengembangan akal pada akhirnya akan berakumulasi dengan pendidikan pengembangan jasmani dan ruhani untuk mencapai tujuan akhir pendidikan Islam, yakni insân kâmil (manusia seutuhnya) yang mempunyai kesadaran, pemahaman, dan pengamalan akan posisi dirinya di antara Allah, alam, dan sesama manusia, serta mampu menjadi khalifah dan 'abd Allah. Dalam Islam, akal mendapat posisi yang signifikan, baik dalam pengembagan individu, masyarakat, maupun pengetahuan, terutama sains. Ia diposisikan sebagai hidayat al-'aqliyyah, yakni hidayah Allah yang hanya diberikan kepada manusia. Dengan akal, manusia mampu memahami symbol-simbol, hal-hal yang abstrak, menganalisis, membandingkan, maupun membuat kesimpulan dan akhirnya mampu membedakan antara yang benar (haq) dan salah (bathil). Kata Kunci: Konsep Akal, Pengaruhnya