A pesquisa como prática na sala de aula de ciências e matemática: um olhar sobre dissertações

• Main Authors: Maurivan Güntzel Ramos, Valderez Marina do Rosário Lima, João Bernardes da Rocha Filho
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2009-11-01
• Series: Alexandria
• Subjects: Pesquisa na sala de aula; Ensino de Ciências e Matemática; Dissertações de mestrado; Unidade de aprendizagem
• Online Access: https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/37994

No presente artigo é relatada uma pesquisa, que analisa nove dissertações de um curso de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, de 135 defendidas no período de 2004 a 2008, as quais têm em comum os fundamentos do Educar pela Pesquisa. O objetivo central da pesquisa é compreender como os princípios da Educação pela Pesquisa apresentam-se nas dissertações de mestrado em educação em Ciências e Matemática analisadas e as contribuições dessas dissertações para essa área. As dissertações foram analisadas segundo as categorias: problematização associada à Educação pela Pesquisa; perspectiva conceitual sobre a Educação pela Pesquisa; metodologias de pesquisa empregadas; resultados principais observados e conclusões relevantes dos estudos. Como principal conclusão, afirmamos que a realização de pesquisa na área de Ciências e Matemática, com envolvimento direto dos alunos ou de professores promove a reflexão e contribui para a constituição do “ser professor” e para a qualificação de sua prática docente.