Gênero e Diversidade Sexual na Educação Básica: Um olhar sobre o componente curricular Direitos Humanos e Cidadania da rede de ensino de Pernambuco

• Main Authors: Émerson Silva Santos, Allene Carvalho Lage
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Sergipe 2017-05-01
• Series: Revista Tempos e Espaços em Educação
• Online Access: https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/6042

No ano de 2007 a Secretaria de Educação de Pernambuco (SE/PE) deu início a implementação de uma política estadual de educação em direitos humanos. Diversas ações foram realizadas, entre elas a inserção do componente curricular Direitos Humanos e Cidadania no currículo escolar da educação básica. A partir disso, nosso objetivo geral é investigar o que indicam os conteúdos programáticos do componente curricular Direitos Humanos e Cidadania da rede estadual de ensino de Pernambuco, em relação as questões de gênero e diversidade sexual. Para isso utilizamos uma abordagem qualitativa com pesquisa documental. Os achados da pesquisa apontam que os conteúdos programáticos do componente Direitos Humanos e Cidadania buscam a promoção da igualdade de gênero e o respeito a orientação sexual. Todavia, existe um silenciamento sobre transexualidade e cidadania de pessoas trans.