Inclusión del enfoque de género en la enseñanza de las ciencias mediante el estudio de biografías de mujeres científicas

En este trabajo se sugiere, en primer lugar, la necesidad de que Maestras y Maestros de Primaria en formación construyan un conocimiento general de la ciencia relacionado tanto con los contenidos más estructurantes de las disciplinas implicadas como con la Historia de la ciencia desde un enfoque de...

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Bibliographic Details
Main Author:	Carmen Solís-Espallargas
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad de Cádiz 2018-01-01
Series:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Subjects:	enseñanza de las ciencias biografías género historia de la ciencia educación primaria
Online Access:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92054992001

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