Reflexões sobre obras de divulgação e alfabetização científica

• Main Author: Enio Freire de Paula
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Maringá 2016-02-01
• Series: Revista Espaço Acadêmico
• Subjects: Ensino de Ciências; Formação de Professores; Divulgação da Ciência.
• Online Access: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/30139

Este trabalho teve como temática investigar as opiniões dos professores atuantes no Ensino Fundamental I a respeito dos conceitos de divulgação científica e alfabetização científica. Para isso, realizamos um levantamento teórico referente a essa discussão e elaboramos um questionário com foco nessa temática e o aplicamos a dez professores de uma escola integrante da rede pública municipal de Martinópolis, cidade do interior paulista. Nosso objetivo central consistiu em discutir as opiniões dos professores atuantes no Ensino Fundamental I a respeito dos conceitos de “divulgação científica” e “alfabetização científica”. Além do questionário elaborado, distribuímos aos professores participantes da atividade de pesquisa, livros de duas coleções publicadas no Brasil que retratam essa interface entre ciência e público, são elas: a coleção “Gênios da Ciência” e a recente coleção “Meio de Cultura”. Por meio da análise dos livros que compõem essas coleções, investigamos quais as características utilizadas pelos professores desse segmento da Educação Básica para qualificá-las em obras de divulgação científica ou obras de alfabetização científica.