La construcción del lector

• Main Author: Sergio Gustavo Colautti
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Ministerio de Educación, Dirección General de Educación Superior 2015-12-01
• Series: Educación, Formación e Investigación
• Subjects: enseñanza; literatura; recepción; construcción; diversidad
• Online Access: http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/efi/article/view/6376

<p>La enseñanza de la literatura trabajó durante décadas desde un concepto que se centraba en las obras, los autores y en la historia literaria. Desde hace algunas décadas, y de la mano de la renovación que se produce desde la misma producción literaria y desde los estudios sobre la naturaleza de los textos  y las posibilidades de su recepción, la didáctica de la literatura en las escuelas refleja el desplazamiento de esa enseñanza obligatoria hacia la construcción de un lector literario.</p> <p>Esta idea renovadora, este necesario aire fresco en la concepción de la literatura y su didáctica entre los jóvenes, implica también despegarse de la disposición cronológica de los diseños de programas y la apertura a planificaciones o proyectos temáticos, abiertos a géneros y formatos diversos, que reflejen mejor y más acabadamente la experiencia total del lector, no solamente la mirada del canon, de la autoridad escolar o de la propuesta editorial.</p> <p>Para analizar el despliegue de ese nuevo paradigma, proponemos deconstruir los conceptos de autor, texto y lector  y las nociones que el docente de literatura, centro gravitacional de toda propuesta, puede defender en el territorio del aula.</p> <p> </p> <p>PALABRAS CLAVE:  ENSEÑANZA – LITERATURA – RECEPCIÓN- CONSTRUCCIÓN-  DIVERSIDAD</p> <p> </p>