As Teorias de Gardner e de Sternberg na Educação de Superdotados
<p><span>http://dx.doi.org/10.5902/1984686X14320</span></p><p>O objetivo deste trabalho é propor duas conceituações de inteligência – diferentes porém compatíveis – na fundamentação teórica do trabalho com alunos superdotados. O texto enfatiza a existência de diferentes...
Main Author: | Maria Clara Sodré Salgado Gama |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2014-09-01
|
Series: | Revista Educação Especial |
Subjects: | |
Online Access: | http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/14320 |
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