A PRODUTIVIDADE DA ESCOLA IMPRODUTIVA 30 ANOS DEPOIS: REGRESSÃO SOCIAL E HEGEMONIA ÀS AVESSAS

• Main Author: Gaudêncio Frigotto
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal Fluminense 2018-06-01
• Series: Trabalho Necessário
• Subjects: capital humano; classes sociais; regressão social e educacional. contra-hegemonia.
• Online Access: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/8619

No presente texto, busco revisitar, trinta anos depois, o livro A produtividade da escola improdutiva: um (re)exame da relação entre educação e estrutura econômico-social capitalista, destacando a concepção teórica e metodológica centrada no materialismo histórico. A partir deste referencial, aprofundado ao longo de três décadas, sublinho as mudanças na base material e política das relações sociais capitalistas e seu caráter regressivo em todas as esferas da sociedade e cujo preço recai na perda de direitos da classe trabalhadora. No campo educativo, surgem novas noções – sociedade do conhecimento, qualidade total, formação por competências, empregabilidade – que radicalizam o caráter ideológico da noção de capital humano, mascarando a regressão social e educacional subjacente. Nas considerações finais, como interpelação mais aguda do balanço das três décadas, sublinho o desafio no campo da esquerda brasileira, que atua na educação, mas não só com uma melhor compreensão e concretização da relação entre a produção teórica e a ação política.