Contribuições da plataforma Google nas práticas pedagógicas em torno da produção textual

• Main Authors: Dulce Helena Pontes-Ribeiro, Joane Marieli Pereira Caetano, Otávio de Oliveira Castelane, Sonia Maria da Fonseca Souza
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Centro Universitário Internacional (UNINTER) 2017-08-01
• Series: Intersaberes
• Subjects: ensino de língua; tecnologia; google forms; google docs
• Online Access: https://www.uninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1251/722

A tecnologia promove alterações em várias instâncias sociais, inclusive na escola, com vistas ao aperfeiçoamento de processos. Nesse contexto, convém analisar as contribuições que os recursos tecnológicos provenientes desse avanço podem trazer ao ensino de língua materna durante as práticas de produção textual. Para tanto, metodologicamente, trata-se de pesquisa qualitativa, pautada em revisão bibliográfica, a fim de investigar, mais especificamente, as potencialidades das ferramentas disponibilizadas pela plataforma Google, em especial o Google Forms e o Google Docs, nas atividades em sala de aula de língua portuguesa. Diante da eminente inserção da tecnologia em âmbito pedagógico, torna-se importante estudar sua aplicabilidade e seus possíveis benefícios na qualidade do ensino.