GÊNERO E FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA

• Main Author: Jeane Félix
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal da Paraíba 2015-10-01
• Series: Revista Espaço do Currículo
• Online Access: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/25807

Que conteúdos devem ser trabalhados nos cursos de formação (inicial e continuada) de docentes? Quais as dimensões de saber-fazer que devem ser contempladas nestes cursos? Quais são os desafios da formação de professores/as no nosso país? Como gênero atravessa e constitui a formação de docentes no Brasil? Essas são algumas das questões que busco responder neste texto, a partir de reflexões tecidas ao longo de minha trajetória como docente e como assessora técnica em órgãos da gestão federal, responsável por acompanhar ações de formação docente inicial e continuada, em diferentes cidades e regiões do país. Argumento sobre a importância de incorporar a perspectiva de gênero na atuação docente. Para tanto, há desafios de diversas ordens, que precisam ser enfrentados conjuntamente pelas instituições de ensino superior, pelas políticas públicas e pelos/as próprios/as docentes.