<b>Povoar o <i>hinterland</i>: o ensino rural como fronteira entre estatística e educação na trajetória de Teixeira de Freitas</b>

• Main Author: Alexandre de Paiva Rio Camargo
• Format: Article
• Language: English
• Published: Sociedade Brasileira de História da Educação 2012-01-01
• Series: Revista Brasileira de História da Educação
• Subjects: Instituições Estatísticas; Estatísticas Educacionais; Poder Simbólico; Educação Rural; Políticas Culturais na Era Vargas
• Online Access: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38531

O presente artigo aborda a dupla ascensão de Mário Augusto Teixeira de Freitas (1890-1956) no comando das estatísticas nacionais e no debate sobre a educação durante a Era Vargas (1930-1945). O trabalho investiga a trajetória de Teixeira de Freitas, interpretando seu investimento no campo educacional como estratégia de conversão dos capitais sociais que acumulava no Ministério da Educação (campo burocrático) e no Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (campo científico). Analisa se a consistência e a recepção das ideias do ilustre estatístico para o ensino rural, sua principal porta de entrada nos debates pedagógicos. Pretende-se contribuir com um estudo de caso para a análise das relações mantidas entre as atividades institucionais da estatística e da educação, ao longo do período em apreço.