O uso de tecnologias móveis no ensino de física: uma avaliação de seu impacto sobre a aprendizagem dos alunos

• Main Author: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) 2016-04-01
• Series: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
• Subjects: aprendizagem móvel; Ensino de Física; Novas Tecnologias; m-Learning
• Online Access: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4334

Este trabalho tem por objetivo discutir o uso de novas das tecnologias da informação e comunicação no ensino presencial de Física do ponto de vista dos alunos do ensino médio. Para tanto, desenvolvemos um micro portal que disponibiliza diferentes recursos multimídias visando facilitar a aprendizagem de conceitos relativos aos fenômenos ondulatórios e magnéticos, a partir das tecnologias móveis. Acompanhamos a utilização desses recursos por estudantes de três turmas de terceiro ano do Ensino Médio e aplicamos um questionário visando avaliar as impressões dos alunos sobre os recursos disponibilizados e uma avaliação relativa aos conceitos físicos abordados em aulas com e sem o uso dos recursos desenvolvidos. Os resultados apontam que o uso das tecnologias móveis contribui para o aumento da motivação e do envolvimento dos alunos durante as aulas e a consequente melhoria da aprendizagem dos conceitos científicos ensinados.