El valor estratégico de la escuela secundaria y sus principales desafíos
Esta conferencia fue pronunciada en el marco de la presentación del 17º número de larevista Diálogos Pedagógicos el día 27 de mayo de 2011. En esta oportunidad, la Dra.Romero inició su conferencia mediante un claro y detallado panorama de la realidad de laescuela secundaria en la actualidad.Para po...
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Universidad Católica de Córdoba
2012-11-01
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Series: | Diálogos Pedagógicos |
Online Access: | http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/prueba/article/view/548 |
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doaj-ad7c98e16cb6459ea7c895cf40d8fa022020-11-25T02:27:43ZspaUniversidad Católica de CórdobaDiálogos Pedagógicos1667-20032524-92742012-11-01918143165491El valor estratégico de la escuela secundaria y sus principales desafíosClaudia RomeroEsta conferencia fue pronunciada en el marco de la presentación del 17º número de larevista Diálogos Pedagógicos el día 27 de mayo de 2011. En esta oportunidad, la Dra.Romero inició su conferencia mediante un claro y detallado panorama de la realidad de laescuela secundaria en la actualidad.Para poder superar los males que afectan a este nivel del sistema educativo, que seencuentra en un proceso de transición, destacó la importancia de volver la mirada a losalumnos y fortalecer el deseo de aprender y el poder de enseñar. Señaló también algunos puntos claves sobre los cuales trabajar para superar las dificultades.Finalmente, cerró su conferencia con dos esclarecedoras ideas y condiciones para mejorar.Su conferencia, enriquecida con datos concretos y ejemplos clarificantes, nos ayuda arepensar nuestra tarea docente y nos alienta para revitalizar el trabajo con la escuelasecundaria.http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/prueba/article/view/548 |
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Esta conferencia fue pronunciada en el marco de la presentación del 17º número de larevista Diálogos Pedagógicos el día 27 de mayo de 2011. En esta oportunidad, la Dra.Romero inició su conferencia mediante un claro y detallado panorama de la realidad de laescuela secundaria en la actualidad.Para poder superar los males que afectan a este nivel del sistema educativo, que seencuentra en un proceso de transición, destacó la importancia de volver la mirada a losalumnos y fortalecer el deseo de aprender y el poder de enseñar. Señaló también algunos puntos claves sobre los cuales trabajar para superar las dificultades.Finalmente, cerró su conferencia con dos esclarecedoras ideas y condiciones para mejorar.Su conferencia, enriquecida con datos concretos y ejemplos clarificantes, nos ayuda arepensar nuestra tarea docente y nos alienta para revitalizar el trabajo con la escuelasecundaria. |
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