El problema de la ruta más corta: una experiencia de aprendizaje por proyectos

El problema de la ruta más corta: una experiencia de aprendizaje por proyectos

Son numerosas las investigaciones (Joan Ferrés, 2000; Aguaded y Contín, 2002; Fainholc, 2004; Downes, 2005; Cabero, 2007; entre otros) que reportan porqué las nuevas generaciones, nacidas en un mundo caracterizado por la incertidumbre, la relatividad y la complejidad, necesitan imperiosamente desarr...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Sandra Liliana Ponce
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2010-12-01
Series:	Revista de Educación Matemática
Online Access:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10234

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