PENERAPAN MODEL PEER AUTHENTIC ASSESSMENT UNTUK MELATIH CRITICAL THINKING SKILL MAHASISWA ANGKATAN TAHUN 2016 PADA MATA KULIAH MANAJEMEN PROGRAM DIKLAT

PENERAPAN MODEL PEER AUTHENTIC ASSESSMENT UNTUK MELATIH CRITICAL THINKING SKILL MAHASISWA ANGKATAN TAHUN 2016 PADA MATA KULIAH MANAJEMEN PROGRAM DIKLAT

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan Model Peer Authentic Assessment (PAA) untuk melatih critical thinking skill mahasiswa angkatan tahun 2016 program studi S1 Teknologi Pendidikan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Pembelajaran abad ke-21 merupakan pembe...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Dini Aris Setyanti, Henry Praherdhiono, Eka Pramono Adi
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Malang 2019-05-01
Series:Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
Online Access:http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/8038

Internet

http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/8038

Similar Items